(GI8D)
8D – Resolução sistemática de problemas
Enquadramento
O método 8D, consiste numa abordagem para solução de problemas ocorridos em produtos ou processos, com intuito das equipas identificarem, corrigirem e eliminarem problemas recorrentes.
Objetivos Gerais
Este Curso tem como objectivo dotar os participantes dos conhecimentos e competências que lhes permitam trabalhar a metodologia estruturada de resolução de problemas.
Objetivos Específicos
No final deste curso, os participantes deverão ser capazes de:
- Abordar os problemas de forma sistemática e compreender os passos necessários para corrigir e evitar novos problemas;
- Tornar as decisões mais acertadas pelo uso de métodos de decisão baseado em dados;
- Descrever características de dados utilizando técnicas gráficas e / ou estatísticas apropriadas;
- Entender e aplicar as principais ferramentas da qualidade e o método de resolução de problemas das 8 disciplinas.
- Abordar os problemas de forma sistemática e compreender os passos necessários para corrigir e evitar novos problemas;
- Tornar as decisões mais acertadas pelo uso de métodos de decisão baseado em dados;
- Descrever características de dados utilizando técnicas gráficas e / ou estatísticas apropriadas;
- Entender e aplicar as principais ferramentas da qualidade e o método de resolução de problemas das 8 disciplinas.
Destinatários
Este Curso destina-se a todos os profissionais envolvidos e com responsabilidades ao nível da gestão industrial e qualidade, nomeadamente, Directores Industriais e de Produção; Gestores; Quadros superiores e Directores fabris; Responsáveis de Qualidade, Planeamento, Produção e Operações.
Este curso não apresenta requisitos de acesso.
Este curso não apresenta requisitos de acesso.
Modalidade de Formação
Outras ações de formação contínua (não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações).
Forma de Organização da Formação
Formação presencial.
Conteúdos Programáticos
1. 8D e as suas fases (8 Horas)
1.1. Descrição do método
1.2. As 8 etapas de resolução do problema
1.2.1. Formação da Equipa
1.2.2. Descrição do Problema
1.2.3. Definição e verificação de causas raíz
1.2.4. Implementação de plano de contenção provisório
1.2.5. Definição de ações corretivas permanentes
1.2.6. Verificação da eficácia
1.2.7. Prevenção da recorrência
1.2.8. Feedback à equipa
2. Técnicas de estratificação dos problemas - Ferramentas de análise (4 Horas)
2.1. Diagrama Causa-Efeito
2.2. Os 5 Porquês
2.3. Relatório A3
2.4. MASP – Método de análise e solução de problemas
2.5. MASP versus PDCA (Plan/Do/Check/Act)
3. As 7 ferramentas da Qualidade (4 Horas)
3.1. Fluxograma
3.2. Folha de verificação
3.3. Gráfico de Pareto
3.4. Diagramas de Causa Efeito
3.5. Diagrama de correlação
3.6. Histogramas
3.7. Cartas de Controlo
4. Casos práticos (2 Horas)
4.1. Aplicação das ferramentas, técnicas e elaboração do 8D através de exemplos práticos
1.1. Descrição do método
1.2. As 8 etapas de resolução do problema
1.2.1. Formação da Equipa
1.2.2. Descrição do Problema
1.2.3. Definição e verificação de causas raíz
1.2.4. Implementação de plano de contenção provisório
1.2.5. Definição de ações corretivas permanentes
1.2.6. Verificação da eficácia
1.2.7. Prevenção da recorrência
1.2.8. Feedback à equipa
2. Técnicas de estratificação dos problemas - Ferramentas de análise (4 Horas)
2.1. Diagrama Causa-Efeito
2.2. Os 5 Porquês
2.3. Relatório A3
2.4. MASP – Método de análise e solução de problemas
2.5. MASP versus PDCA (Plan/Do/Check/Act)
3. As 7 ferramentas da Qualidade (4 Horas)
3.1. Fluxograma
3.2. Folha de verificação
3.3. Gráfico de Pareto
3.4. Diagramas de Causa Efeito
3.5. Diagrama de correlação
3.6. Histogramas
3.7. Cartas de Controlo
4. Casos práticos (2 Horas)
4.1. Aplicação das ferramentas, técnicas e elaboração do 8D através de exemplos práticos
Metodologias de Formação
- Expositiva; Interrogativa; e Ativa.
Metodologias de Avaliação
- Avaliação diagnóstica (quando aplicável);
- Avaliação da Ação de Formação e Desempenho do Formador pelo Formando;
- Avaliação da Aprendizagem dos Formandos (quando aplicável);
- Avaliação Pós-Formação.
- Avaliação da Ação de Formação e Desempenho do Formador pelo Formando;
- Avaliação da Aprendizagem dos Formandos (quando aplicável);
- Avaliação Pós-Formação.
Recursos Pedagógicos
- Manual de apoio à aprendizagem;
- Textos de apoio (exercícios práticos);
- Apresentações multimédia (PowerPoint).
- Textos de apoio (exercícios práticos);
- Apresentações multimédia (PowerPoint).
Espaços e Equipamentos
- Sala de formação com as condições necessárias ao desenvolvimento do curso.
- Projetor de vídeo.
- Quadro Branco.
- Projetor de vídeo.
- Quadro Branco.
Condições Gerais
1. A KEY School reserva-se ao direito de não realizar as ações de formação sempre que não seja atingido o número mínimo de 6 participantes.
2. Os cursos KEY School destinam-se a Clientes Particulares e Clientes Empresariais sediados em território nacional.
3. Garantia de realização da ação de formação obriga a pagamento de 6 inscrições.
4. Valores isentos de IVA.
5. Validação da inscrição obriga a pagamento de 30% do valor total do curso.
Descontos
Atribuição de desconto imediato de 5% aos Participantes que frequentaram mais que 1 curso KEY School, durante o ano de 2018.
MAIS INFORMAÇÕES
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